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摘要:
论述职业人文素养课程建设的意义、课程定位、课程建设目标;“三点三性”创新课程设计理念,“六主线七模块”建构教学内容,“五导向”编制教学方案;探索培育“三新两化”职业人文素养课程特色.
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文献信息
篇名 高职院校职业人文素养课程建设与实践
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 高职院校 职业人文素养 课程建设
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 38-40
页数 分类号 G712
字数 3454字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.33.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李爽 10 8 2.0 2.0
2 刘向红 14 106 5.0 10.0
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高职院校
职业人文素养
课程建设
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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