作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
苏联著名教育家苏霍姆林斯基有一个著名的论断:真正的教育是自主教育,是实现自主管理的前提和基础,自主管理则是高水平的自主教育的成就和标志。学生自主管理,实际上是学生自我管理,是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。学生自主管理,是一个比较好的教育过程,也是一个社会实践过程。学生自主管理教育,并非是任学生自由发展,教师的引导作用不可忽视,也就是说,教师的监控要与学生的自主管理和谐统一。
推荐文章
关于初中生自主管理班级的尝试
初中生
自主管理
师生关系
自律
浅谈初中生自主管理的价值
初中生
自主管理
价值
基于学生自主管理的初中班级管理策略思考
学生
自主管理
初中班级
班主任管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中生自主管理的实践与思考
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 新课程 自主管理 评价
年,卷(期) wldh_2011,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张君卫 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
自主管理
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导