浅谈初中文言文的课堂教学

• 作者: 陈鹏
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 文言文 课堂教学
• 年，卷（期）: wldh_2011,（28）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

语文教学改革已经十年了，对现代文的教学改革应该是丰富多彩、百花齐放的，但对文言文教学改革涉及不多。放眼初中文言文课堂教学，从内容上仍停留在对字、词、句子的翻译上，从教学方式上仍以教师串讲，学生记录为主。由于初中学生生活经验有限，对文言词语积累较少，学生理解不深刻，所以隔一段时间再来复习时，学生遗忘了很多。这些教学方式已严重地束缚着学生的思维，遏止了学生的创造力，因此，认真研究文言文教学，探讨符合文言文教学特点的方法和规律，从而提高文言文教学的效率就迫在眉睫了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鹏		9	3	1.0	1.0