儿童阅读过程中的正字法学习

• 作者: 张晟
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 正字法学习 自我教学 阅读习得
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 225-226
• 分类号: G4
• 字数: 4045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.10.155

摘要

人们已经普遍接受快速识别词汇的能力对阅读有重要的影响,而词汇识别不仅依赖于词汇的语言结构信息加工,还有词汇的正字法结构信息.虽然正字法知识的发展某种程度上需要依靠语音能力,但是这种发展是否是完全基于语音加工呢.文章综述了近年一系列的研究和观点,并对相关文献进行梳理和总结,进一步了解儿童在独立阅读时存在的正字法学习并以求对儿童的教学和教材编撰提供一个新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晟	福建师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0