浅谈初中音乐教学中学生主体地位实现的策略

• 作者: 赵素霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 音乐教学 主体地位 实现策略
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教研论坛2
• 页码范围: 210
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

新一轮基础教育课程改革要求在教学中实现学生的主体地位.本文从教学实践出发,认为加强初中音乐教学的情感教学,即通过言语传递、交流体验、营造氛围,实施情感教学,才能更好地实现学生的主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵素霞		1	0	0.0	0.0