给力大学英语教学之paraphrase提高词汇教学效度

• 作者: 乔爱玲 杨阳
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 paraphrase 词汇教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 503-504,514
• 分类号: H319.3
• 字数: 4651字
• 语种: 中文

摘要

该文针对大学英语教学目前在词汇教学方面存在的问题提出了探讨,认为利用paraphrase的教学方法有助于提高大学英语词汇教学效度,并且进一步对paraphrase应用于大学英语词汇教学的积极后效作用及必要性和可行性进行分析说明.以期引起同行专家的关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔爱玲	中国海洋大学外国语学院	11	47	3.0	6.0
2	杨阳	中国海洋大学外国语学院	13	6	1.0	1.0