作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程改革的重点在于促进学生学习方式的改变,倡导新的学习方式,主要是自主学习,合作学习,探究学习.陈旧的学习方式已经不能满足现代信息社会对合格人才的要求.基础教育的任务已不再是仅仅传授知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养终生学习的能力.作为基础教育的教育工作者,我们必须学习和研究这些先进教育思想,以适应新课程改革的需要.
推荐文章
新课程数学自主学习能力培养研究
新课程
自主学习
能力
新课程改革成效反思
新课程改革成效
教材
课堂教学
学习方式
教师研修
学业评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 自主学习与新课程改革
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 自主学习 新课程改革
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 205
页数 分类号 G4
字数 2762字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王素英 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
论文1v1指导