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摘要:
英语课是中职学校的主要文化课程之一。一直以来,中职英语课程评价基本套用普高英语课程评价办法,脱离中职英语教学和学生英语学习的实际,存在着许多值得反思的问题。本文主要从本人在教学方面的实践出发,探索就如何进行有中职英语课特色的评价活动。
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分析中职英语课堂教学环节中微课的应用
中职
英语课堂
教学环节
微课
优化中学英语课教学导入的几点建议
中学英语
课堂教学
教学导入
关于中职英语课堂教学目标制定的几点思考
教学目标
学生学情
制定原则
关于中职英语课堂有效性教学的思考
专业技能
复合型
精神运动
自身素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对当前中职英语课教学评价的几点思考
来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
关键词 中职 英语课程 评价 反思
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围
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字数 3918字 语种 中文
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作者信息
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1 赵云峰 14 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
英语课程
评价
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市建设理论研究(电子版)
旬刊
2095-2104
11-9313/TU
16开
北京市
80-307
2011
chi
出版文献量(篇)
622962
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