关于公开课“包装”问题的探讨

• 作者: 况建平 黄俊
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 多媒体 包装
• 年，卷（期）: 2011,（47）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 64-64
• 分类号: G424.25
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

多媒体公开教学是现代教育中不可或缺的一部分，然而目前的公开课教学过程中存在一些虚假“包装”现象．主要表现在：“气氛包装”——哗众取宠，对于完成教学任务无益；“结构包装”——机械通用，画虎类大；“训练包装”——忽视方法指导，生搬硬套，学生死记硬背；“媒体包装”——装饰门面，点缀课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俊		8	11	2.0	3.0
2	况建平		1	0	0.0	0.0