高职院校学生自理、自律能力的培养——“情商系列主题教育”开发与实践研究

• 作者: 何晓岩 张新南
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情商教育 主题教育 职业院校 自理能力 自律能力
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 132-134
• 分类号: G718.5
• 字数: 5027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.14.083

摘要

当代青年学生具有较强的成人感、自尊感,希望被他人理解,接纳；但很多学生独立生活不适应,自理、自律能力差,已成为其顺利步入职场的一大障碍.针对此类问题,南京旅游职业学院通过“情商系列主题教育”的开发与实践,运用情商教育理论引导学生发展自己的个性,培养独立的人格以及社会责任感,同时强调培养自理、自律能力,努力帮助学生成长为心智健全、人格完善的人,以适应社会发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓岩		18	16	3.0	3.0
2	张新南		7	22	2.0	4.0