浅谈互动式对话教学模式在数学课上的尝试应用

• 作者: 韩洋
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学模式 互动式 数学课 应用 心灵交流 心理世界 教学相长 教学内容
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-28
• 分类号: G633.3
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

“互动式对话”教学以师生心理世界开放为特征．以互动为方式．通过语言交融、心灵交流，从而师生间达到共享彼此的思考、见解与知识，交流彼此的情感、观念和理念，使教学内容得到丰富并求得新发现．最终实现教学相长。很多专家的实践证明：该教学方法的实施很好地提高了课堂教学的效率，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩洋		2	0	0.0	0.0