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摘要:
兴趣是学生各种创造力,求知欲的原动力.本文从培养教师的亲和力和学生的成就感,并用教师的亲和力、学生的成就感和鼓励的方法去培养和提高小学生学习数学的兴趣.
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文献信息
篇名 浅谈培养和提高小学生学习数学的兴趣
来源期刊 科学咨询 学科 教育
关键词 亲和力 成就感 鼓励 兴趣
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 143
页数 分类号 G4
字数 2093字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁仲康 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
亲和力
成就感
鼓励
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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