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在历史教学中培养学生健全的人格
在历史教学中培养学生健全的人格
作者:
王永强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
历史教学
健全人格
和谐发展
摘要:
历史教学塑造学生健全人格是避免中学生人格缺陷,促进个性健康发展的重要一环.因此,历史教学工作者应在中学生人格的形成时期,充分利用历史课程得天独厚的教育资源,加强对中学生的人格熏陶,培养健全人格,促进和谐发展.
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文献信息
篇名
在历史教学中培养学生健全的人格
来源期刊
中国教育技术装备
学科
教育
关键词
历史教学
健全人格
和谐发展
年,卷(期)
2011,(28)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
53-54
页数
分类号
G633.51
字数
3463字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-489X.2011.28.053
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
王永强
2
5
1.0
2.0
传播情况
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(0)
2011(0)
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健全人格
和谐发展
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期刊影响力
中国教育技术装备
主办单位:
中国教育装备行业协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-489X
CN:
11-4754/T
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
邮发代号:
82-975
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
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总被引数(次)
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