应用化学和环境科学专业《仪器分析》课程教学的改革

• 作者: 周全法 彭瑜 李卉卉 杨小弟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析 课程体系 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 15-17
• 分类号: G64
• 字数: 4330字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.03.005

摘要

本文论述了<仪器分析>(舍实验)课程教学体系的建设与改革.我们以激发全体学生的学习兴趣,培养综合性、研究性与创新性人才为基本目标,强调理论联系实际,倡导启发式教学,通过改革使教学结构更趋于合理,体现出仪器分析教学计划的科学性和教学内容的先进性及教学手段的连贯性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周全法	江苏技术师范学院化学与环境工程学院	52	490	14.0	20.0
2	李卉卉	南京师范大学化学与材料科学学院	8	40	3.0	6.0
3	杨小弟	南京师范大学化学与材料科学学院	33	223	9.0	13.0
4	彭瑜	南京师范大学化学与材料科学学院	2	8	2.0	2.0