论提高计算机教学效率

• 作者: 陆斌彬
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效率 因材施教循序渐进普遍联系 训练思维 引导自学
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 计算机网络
• 页码范围: 166-166
• 分类号: G42
• 字数: 1649字
• 语种: 中文

摘要

教学是个既复杂又简单的过程。从其组成要素来看，教师、学生、教材、环境和媒体互相联系和制约，从其过程来看又包括课前、课中和课后，但所有这一切都围绕教学目标这一中心．为教学目标服务。也就是说教师作为导演．必须根据课程特点，充分利用各种因素和手段去调动学生的主观能动性以实现教学目标。计算机课程既具有一般课程的共性，遵循教学的普遍规律，又有其自身的特点．在教学时必须加以综合考虑以提高教学效率。

作者信息

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1	陆斌彬		1	0	0.0	0.0