近十年来我国教师实践智慧研究的回顾与反思

• 作者: 崔吉义 张宇
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 实践智慧 教学实践
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 师资队伍
• 页码范围: 34-36
• 分类号: G451.2
• 字数: 5597字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.01.017

摘要

随着新课程改革的不断深入,预设性的课堂教学正逐渐向生成性教学转变,"教学技术化"普遍受到人们的批判,"教书匠"已明显不能适应课程改革对教师角色的要求,"智慧型教师"日益受到青睐.因此,对教师实践智慧的研究被提上日程.本文通过近十年来文献的检索,从教师实践智慧的内涵、特征、生成途径以及研究价值几个方面作简要综述.以阐明、思考此研究的现状、存在问题和不足,并提出自己的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔吉义	沈阳师范大学教育科学学院	5	15	3.0	3.0
2	张宇	沈阳师范大学教育科学学院	31	87	4.0	9.0