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摘要:
根据职业教育发展形势,简单地阐明了在职业教育数学教学中如何构建一个融洽师生关系,为数学的学习创造一个优良宽松的环境,把教学过程的重点定位在人的活动上,真正促使学生充分、和谐、自主、个性化地发展。
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文献信息
篇名 职业教育数学教学师生之间的互动性
来源期刊 民营科技 学科 教育
关键词 职业教育 数学 互动
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 110-110
页数 分类号 G420
字数 2409字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
数学
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民营科技
月刊
1673-4033
53-1125/N
大16开
云南省昆明市
64-13
1995
chi
出版文献量(篇)
31436
总下载数(次)
46
总被引数(次)
63506
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