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摘要:
当前,高校思想政治理论课的现实困境,在于长期以来囿于强力灌输和被动接受式的传统学习不适合现代学习要求。体验式学习强调学习者的参与性和实践性,通过实践来认识周围事物,也可以说,通过实践能使学习者完完全全地参与学习过程,使学习者化被动为主动,真正成为学习的主人,以此更好地引导学生由“知”到“信”再到“行”.从而达到思想政治教育的目的.
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文献信息
篇名 体验式学习——高校思想政治理论课教学改革新探
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 体验式学习 思想政治理论课 传统学习方式
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 12-13
页数 分类号 G642
字数 4402字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬 天津科技大学法政学院 10 10 2.0 3.0
2 李军松 天津科技大学法政学院 44 127 7.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体验式学习
思想政治理论课
传统学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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14440
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