在素质档案建立和管理中发挥学生主体作用

• 作者: 刘桂霞
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 素质档案 学生主体 搜集信息
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 196-197
• 分类号: G623.5
• 字数: 3088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.12.109

摘要

学生素质档案是新课程改革中出现的新事物。它以描述的形式客观的反映学生成长过程,是学生管理的重要内容。素质档案一般以成长记录袋和成绩管理平台的形式呈现。在具体的操作中,我们发现原始成绩的录入过程中还存在着随意性现象,在学生评价中存在着教师包办代替的现象,成长记录袋中记录的内容还有弄虚作假的现象,同时也有一些教师认为素质档案的建立加重了教师本已沉重的负担。笔者认为解决这些问题的关键在于让学生参与进来,充分发挥学生的主体作用。

作者信息

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