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摘要:
大学生在二年级或三年级进实验室进行科学研究,对大学生是一个锻炼,学校每年组织大学生开展创新计划具有重要的意义,可以培养大学生的科研能力、动手能力、创新能力.本文针对大学生参加实验创新计划,进入老师的实验室进行实验,总结了一些个人体会.
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创新意识
科研能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学生实验创新能力的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 创新能力 动手能力 化学实验
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 33
页数 分类号 G455
字数 2291字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.34.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王蕊 5 23 3.0 4.0
2 赵辉 7 87 6.0 7.0
3 徐东耀 30 180 7.0 12.0
4 周昊 5 6 2.0 2.0
5 杨楠 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (30)
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2016(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新能力
动手能力
化学实验
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中国科教创新导刊
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80-616
1972
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