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摘要:
女生体育与健康课程项目的设置与实施具有特殊性.本文以湖南现代物流职业技术学院为研究对象,就学生的锻炼特点,分析了高职女生体育与健康课程项目的心理感知特性及行为趋向,进而从学校课程制度、教师文化和学生文化建设等方面,探讨高职女生天性的解放、呵护与强化,以此实现高职女生体育与健康课程项目设置与实施的最优化.
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解除措施
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互动法体育教学与高职女生心理健康研究
互动法
体育教学
高职女生
心理健康
体育与健康课程的人文教育属性研究
体育与健康
课程
人文教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 女生体育与健康课程项目最优化的研究
来源期刊 学园 学科 体育
关键词 女生体育与健康课程 最优化 女生天性 学习结构 体验课程
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 48-50
页数 分类号 G807.4
字数 4824字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟淼 16 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
女生体育与健康课程
最优化
女生天性
学习结构
体验课程
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研究分支
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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