浅谈语文教学中多媒体教学手段的优化作用

• 作者: 胡惠君
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学手段 优化作用
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 61-62
• 分类号: G632
• 字数: 2623字
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶曾说过：“作者胸有境，入境始与亲。”由于有些课文内容离生活较远，学生缺乏感性认识，不易理解。学习这类课文时，恰当地运用多媒体教学手段，向学生提供生动的直观形象、化静为动、化抽象为具体、化无声为有声的教学手段。对创设教学情境、激发学生的学习兴趣、吸引学生的注意力、帮助他们去感知课文内容将会起到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡惠君		2	0	0.0	0.0