《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学实效性评价与反思

• 作者: 盘意文
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效性 评价机制 教学反思
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 176-178
• 分类号: G641
• 字数: 5982字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.03.085

摘要

长期以来,<概论>课教学实效性评价存在评价标准体系、评价对象、评价主体等一系列问题,使评价结果普遍缺乏认同感.不断完善科学的教学实效性评价机制,以广泛的评价组织、科学的测评方法,创新的评价模式,对高校<概论>课教学实效性进行客观评价,对于加强和改进思想政治工作,优化教学过程,提高教学实效性评价结论的可信度和引导教学改革等,都有重要的理论和现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盘意文	玉林师范学院社科部	22	56	4.0	6.0