浅谈如何在初中数学课堂教学中渗透数学思想

• 作者: 朴昌虎
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思想 数学课堂教学 思想方法
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 91-91
• 分类号: O1-4
• 字数: 2212字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.11.074

摘要

数学知识中蕴含着重要的数学思想方法，数学思想的渗透历来就是初中数学教学的重点和难点。教师如何让学生学会知识的同时，又掌握数学思想方法，一直是众多的教师探究的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朴昌虎		3	15	1.0	3.0