让"自主、合作、探究"在语、数课堂上相得益彰

• 作者: 胡雪梅
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 交流 精彩
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 81-81
• 分类号: G622
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

"自主、合作、探究"的学习方式是对学生个性自由发展的弘扬,教师若能给学生创设这一活动平台,给予学生自主探究的空间,虚心地当好学生的忠实听众,巧妙地处理疑难问题,将有利于培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神,从而确立学生自主的尊严和获得可持续发展的动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雪梅		4	6	1.0	2.0