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摘要:
"农远"项目学校的教师培训者包括大学专家、部分项目学校的校长和骨干教师,以及其他相关行业的专家、学者.培训者在选择培训内容和培训方式时必须考虑项目学校教师成人学习的基本特点.在明确教师需求,确定培训起点,阐明培训目标的基础上,制定培训策略,设计培训方案,评价培训业绩.
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文献信息
篇名 需求导向的农远教师培训
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 "农远"工程 需求导向 教师培训
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 实训基地
研究方向 页码范围 110-112
页数 分类号 G451.2
字数 2058字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.23.110
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪颖 徐州师范大学信息传播学院 33 270 8.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
"农远"工程
需求导向
教师培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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31349
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18
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