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摘要:
风险管理课程因其在风险管理领域中突出的实用性,在教学设计上要遵循基础理论学习、实例学习和案例分析及实训练习的合理安排,以符合高职院校学生的认知规律;同时在教学中教师要运用启发式、参与式以及案例式三种教学法,以学生为主体,建立起特色课堂教学模式,更好地实现教学目标.
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文献信息
篇名 风险管理课程的教学设计与教学方法
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 风险管理课程 教学设计 教学方法
年,卷(期) 2011,(26) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 65-66
页数 分类号 G4
字数 2407字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.26.045
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓哲 河南商业高等专科学校经济贸易系 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
风险管理课程
教学设计
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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