作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《新课程标准》指出:语文教学的宗旨是全面提高学生的语文素养,而培养学生的作文素养则是语文教学的核心与灵魂。从中考试卷的分值上来看,150分的总分中,作文占60分。而与作文相关的语言表达、阅读理解几乎占据了余分的全部。因此,重视作文训练已是大家的共识,如何快速提高毕业班学生的作文素养,笔者就此浅谈几点个人的体会。
推荐文章
浅谈初中毕业班工作
初中毕业班
班主任工作
科任老师
毕业班学生管理之管见
高中毕业班
学生管理
管见
浅谈小学毕业班英语教学
语感
作文模板
做题技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高毕业班学生作文素养的策略研究
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 毕业班学生 作文素养 《新课程标准》 语文教学 语文素养 中考试卷 语言表达 阅读理解
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 108-108
页数 分类号 G623.24
字数 2303字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘国华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
毕业班学生
作文素养
《新课程标准》
语文教学
语文素养
中考试卷
语言表达
阅读理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导