科研伴我成长,教学使我专业——参与《新课程理念下高中学习方法的研究及培养》课题研究的教学实践反思

• 作者: 单莹
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 新课程理念 学习方法 教学 科研
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 社科论坛
• 页码范围: 329
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程政革的逐步深入,我们致力于培养学生的自主、合作、探究式学习能力.俗话说:“授之以鱼,不如授之以渔.”因此,注重高中学习方法的研究与培养,是我们工作的重中之重.在参与此课题的研究过程中,使我体会到在教育教学过程中不仅要培养学生的基本知识与基本技能,还要注重启发学生创造性思维,让学生们能够变被动学习为主动学习.培养“全面发展,人文见长”的高素质人才才是我们的目的.21世纪不再需要教书匠,而是需要博学多才,专业化发展的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单莹		1	0	0.0	0.0