教育的尴尬：校内减负PK校外补习

• 作者: 张凯 程秋源
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 教育 减负 补习 健康成长
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 水电与路桥
• 字数: 3493字
• 语种: 中文

摘要

近年来，中小学课业减负被提上了教育部的议事日程，减负成了各级教育机关常谈不衰的话题之一。人民网联合中国教育电视台制作的《未来十年面对面——贯彻全教会精神实施教育规划纲要》系列访谈节目中，也深入实际地讨论了这一问题。与此同时，校外补习亦已蔚然成风，大大小小的补习班如雨后春笋般在各地兴起。补习内容涉及教育的方方面面，学校教育减下来的部分，甚至是学校教育没有提及的部分，都在这里得到了补充和加强，学生在学校里减下来的课业负担，在这里被成倍返还。由此看来，校外补习似乎与校内减负背道而驰，相互矛盾，可是从另一个角度看，二者又是相互统一的，共同服务于中小学的教育事业。那么，在未来的教育实践中，我们应怎样处理二者的关系呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凯		4	1	1.0	1.0
2	程秋源		1	0	0.0	0.0