精心创设情境教学,提高物理课堂教学的有效性

• 作者: 范茂春
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 情境创设 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 149-150
• 分类号: G632
• 字数: 3013字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是否有效决定了物理教学质量的高低.如何提高物理课堂教学的有效性,是每个物理教师积极思考的问题.教学中忽视情境教学容易导致课堂教学的低效.本文围绕课堂教学有效性这个主题,依次从创设生活情境、游戏情境、质疑情境、交流情境、想象情境、竞赛情境六方面进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范茂春		1	0	0.0	0.0