民办高校英语专业学生四级应试能力的教学策略

• 作者: 张旭辉
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂教学 专四 策略
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 37-38
• 分类号: H319
• 字数: 4231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.01.030

摘要

课堂教学是学生获取知识、形成能力的主要来源.就高校英语专业而言,教学大纲和专业四级的考纲有着必然的因果联系.由于民办高校学生的自身特点,英语专业四级考试通过率不甚理想.这就要求教师在课堂教学过程中结合实际情况,适当调整教学安排,采取相应策略,从强化复述和总结、增加语言输入量、提高语言输出质量、强化高频单项知识、加强社会文化知识与常识和督促检查等方面,有针对性地进行必要的指导和强化性训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭辉	吉林华桥外国语学院双语学院	4	1	1.0	1.0