浅谈语文课堂教学中的参与式教学

• 作者: 马运君
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 62-62
• 分类号: G633
• 字数: 2137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.058

摘要

教育教学工作中,常常有人这样说,教学有法,但无定法,但有法很重要,得法则能活学.参与式教学是课堂教学行之有效的方式.本文以参与式在课堂教学中为标题,从参与式教学的背景;参与式教学能充分有效调度教师的"教"和学生的"学";参与式教学突破传统,讲究实效;参与式教学关注人本,注重兴趣,符合教学规律四个方面阐述参与式教学的实最意义和现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马运君		1	2	1.0	1.0