对学生课外实验有效性教学的探索

• 作者: 沈仲藩
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 课外实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育理论研究
• 页码范围: 100-101
• 分类号: G424
• 字数: 3731字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学只是学习科学的一个方面,由于课堂教学受时间和资源的很多限制,它为学生提供的应用和解决问题的实践机会不够,而且不能照顾到每一个学生的个性需求,单一的学科教学缺少学科间知识的联系与应用,而课外实验教学恰恰就弥补这一点.因此课外实验教学成为每一个孩子的学习经历.