如何提高物理教学效果

• 作者: 张贤军
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 综述
• 字数: 1366字
• 语种: 中文

摘要

常常听学生说，上课听得懂，下课不会做；也常常听老师说，我已强调多少次了，已分析得够透彻的了，学生还是表现出不明白，茫然不知所措，解题时张冠李戴，死搬硬套，表述时逻辑混乱等，教师最后的结论是--学生笨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张贤军		1	0	0.0	0.0