巧设导入,提高历史课堂教学的有效性

• 作者: 刘锐
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 历史教学 课堂导入 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 89-90
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文

摘要

导入新课作为一堂课的首要环节,让学生对一堂课产生良好的第一印象,无疑是这堂课成功的关键一步.课堂导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式.它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界.从课堂导入的重要性、课堂导入的一般功能、课堂导入的类型设计进行研究探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘锐		1	0	0.0	0.0