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摘要:
在本科大学生中开展研究性和创新性实验课程,要充分注意做好组织管理工作,综合应用各门课程的基础知识、对巩固所学基础知识和增加新的学科知识点、加大计算机应用能力和社会交往能力的培养,开拓专业视野,提高同学的自学能力、实践动手能力和科研创新能力是大有益处的.
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自学能力
学习目标
创建机能实验课考评新模式,培养医学生自学创新能力
机能实验
实验课考评
改革
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 组织创新性实验提高自学实践能力
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 研究性学习 创新性实验
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 分类号 G64
字数 2280字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.04.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李大东 浙江海洋学院东海科学技术学院 17 24 2.0 4.0
2 陈杰 浙江海洋学院东海科学技术学院 3 12 1.0 3.0
3 邵飞琴 浙江海洋学院东海科学技术学院 1 0 0.0 0.0
4 郭佳瑜 浙江海洋学院东海科学技术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
创新性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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