讲授教学中罗列法和比较法对求同思维、求异思维的影响

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 生物学
• 关键词: 讲授教学 罗列法 比较法 求同思维 求异思维
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: I0141-I0141,I0414
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11
• 语种: 中文

摘要

讲授教学中的罗列法和比较法各有特点。罗列法层次分明、条理清晰、先因后果、由浅入深地论述讲授,培养求同思维能力;比较法通过对照,辨别异同高下,能集中学员注意力,也利于理解、记忆,培养求异思维能力。讲授教学应以罗列法为基础,比较法为重要手段,二者有机地结合进行。