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摘要:
本文重点分析基础教育课程改革关于语文学习方式的问题.教学中,我初步尝试了自主、合作、探究式学习方式,将新的教育理念融入课堂教学之中.通过创设问题情境,激发学生的兴趣,实现自主学习;通过设置有价值的讨论题目,激发学生讨论的欲望,实现合作学习;通过发现疑难问题,激发学生探究的兴趣,实现探究实性学习.我欣喜地发现,学习方式的转变已经大大促进了语文教学,也使学生真正成为了课堂的主人.
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篇名 浅谈语文教学中学习方式的转变
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 学习方式 自主学习 合作学习 探究性学习 转变
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 74
页数 分类号 G633.3
字数 1605字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.24.054
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研究主题发展历程
节点文献
学习方式
自主学习
合作学习
探究性学习
转变
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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174
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