论新课改背景下初高中数学的衔接问题

• 作者: 薛锋林
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中衔接 数学教学 新课程改革
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 140,142
• 分类号: G633
• 字数: 2298字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.15.119

摘要

新课程改革使初高中数学教学的差异性逐渐凸显出来,一方面,初中数学作为史务教育的基础科目难度一再降低,另一方面,高中数学仍面临实现"应用"与"创新"两大教学目标和选拔性的高考,在这一背景下,初高中数学教学的衔接问题就成为了摆在高中数学教师面前的一道难题.本文针对当前初高中数学出现"教学断层"的原因给予了分析,并提出了做好衔接环节应注意的几个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛锋林		1	17	1.0	1.0