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摘要:
写作教学是一项艰巨而复杂的工程,这项工程有着明显与别的学科不同之处,即学生的提高往往不那么显而易见。如何才能提高学生写作水平呢?
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文献信息
篇名 培养学生习作自改的能力
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 学生习作 能力 培养 写作教学 学生写作 工程 学科
年,卷(期) 2011,(81) 所属期刊栏目 语文教学与研究
研究方向 页码范围 53-53
页数 分类号 G633.41
字数 1853字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生习作
能力
培养
写作教学
学生写作
工程
学科
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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215175
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438
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