高中数学教育中探索性教学研究浅议

• 作者: 季伟松
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教育 探索性教学 自主探索 教学研究
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 55
• 分类号: G632
• 字数: 2339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.048

摘要

针对当前我国高中数学教育中存在的一些问题,提出在教学中加强探索性的教学内容和教学方法,构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探索为主线的高中数学自主探索式教学模式.在高中莪学教育中加强探索性教学,能适应高中学生身心发展和当前的时代特征,可以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季伟松		7	21	2.0	4.0