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摘要:
信息社会,在提倡创新,张扬个性的今天,如何快速有效地获取信息,从中识别、区分、筛选组合信息,这种实用性的阅读技能越来越重要。《语文课程标准》提出学生应“初步具备搜集和处理信息的能力。”这是适应时代的新目标,新要求。教师应该培养学生掌握这种高效而实用的阅读技能与方法。只有这样,学生才能在浩瀚的书海中有所选择,有所吸收。
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论小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
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篇名 语文教学中学生阅读能力的培养
来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
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年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 教育科研
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字数 3542字 语种 中文
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城市建设理论研究(电子版)
旬刊
2095-2104
11-9313/TU
16开
北京市
80-307
2011
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