掌握系统思维方式落实教育"三个面向"

• 作者: 孙玉林
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 邓小平 教育 "三个面向" 理论渊源 思维方式
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 141-143
• 分类号: G520
• 字数: 5471字
• 语种: 中文

摘要

邓小平同志关于教育" 三个面向" 的思想是从教育与现代化的关系、教育发展的空间、教育发展的时间三个维度揭示了教育发展的方向问题,是他的教育改革思想的精髓,是我国教育改革的根本指导思想,其思想渊源于辨证唯物主义系统观,是辨证唯物主义系统观在教育领域的具体体现,他对教育的思维是系统思维,对教育的思维方式是系统思维方式.因此,要想真正落实教育"三个面向",就必须掌握系统思维方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉林		1	0	0.0	0.0