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摘要:
随着教育改革的深化,素质教育的全面推进新形势,化学教师应转变实验教学观念,充分体现新课程化学实验的改革特点,大力推行探究性实验课的教学.在新课程教学中我时课前新知识预习,自主设计实验、分析实验现象、分析与教材理论不符的现象等方面进行探究性实验教学.
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文献信息
篇名 在新课程中的进行探究性实验教学的体会
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 实验教学 自主设计 素质教育
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 135
页数 分类号 G632
字数 2558字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.122
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
自主设计
素质教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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