浅谈初中学生历史知识学习

• 作者: 张海川
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史 科学记忆 学习方法 激发兴趣 培养能力 理解创新
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 183-183
• 分类号: G424
• 字数: 2411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.19.141

摘要

研究了初中生历史学习的情况.认为兴趣是学习历史最直接和持久的内部动力,注重创设历史情景,激发好奇心与求知欲,使自己在探究过程中体验学习的乐趣.只有这样才能学好历史,提高历史成绩,并把握自己的未来,促进自己不断成长.