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我国后义务教育阶段农村中职教育发展模式
我国后义务教育阶段农村中职教育发展模式
作者:
阳耀芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职教育
后义务教育
模式
摘要:
从招生、教育、就业3个方面分析了农村中职教育处于困境的原因.提出在后义务教育阶段,中职教育应该被纳入义务教育的范畴.在招生上实行义务化、劝学式以及灵活招生的模式;在教育上实行国家、学校、企业三方联合的模式;在就业上建立中职学校和职业中介一体化模式、中职和高校联合的升学模式.形成农村中职教育"招生-教育-就业"一体化的办学发展模式.
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文献信息
篇名
我国后义务教育阶段农村中职教育发展模式
来源期刊
安徽农业科学
学科
教育
关键词
中职教育
后义务教育
模式
年,卷(期)
2011,(12)
所属期刊栏目
农业教育
研究方向
页码范围
7546-7548
页数
分类号
G725.82
字数
4568字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.0517-6611.2011.12.229
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
阳耀芳
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中职教育
后义务教育
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
主办单位:
安徽省农业科学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
0517-6611
CN:
34-1076/S
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市农科南路40号
邮发代号:
26-20
创刊时间:
1961
语种:
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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