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摘要:
从招生、教育、就业3个方面分析了农村中职教育处于困境的原因.提出在后义务教育阶段,中职教育应该被纳入义务教育的范畴.在招生上实行义务化、劝学式以及灵活招生的模式;在教育上实行国家、学校、企业三方联合的模式;在就业上建立中职学校和职业中介一体化模式、中职和高校联合的升学模式.形成农村中职教育"招生-教育-就业"一体化的办学发展模式.
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文献信息
篇名 我国后义务教育阶段农村中职教育发展模式
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 中职教育 后义务教育 模式
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 7546-7548
页数 分类号 G725.82
字数 4568字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2011.12.229
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1 阳耀芳 17 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
后义务教育
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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