试析英语学困生的产生原因及转化

• 作者: 仝悦利
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 学困生 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（38）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G633.41
• 字数: 2320字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中，不让每一名学生掉队是英语教师神圣而艰巨的责任，对学习上有困难的学生要多关心帮助，让他们树立英语学习的自信心并逐渐养成良好的心理品质和行为习惯。只有坚持做好学困生的转化工作，才能避免两极分化现象的发生，从而全面提高英语教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仝悦利		1	0	0.0	0.0