中职学校“电子技术基础”课程项目化、形象化教学的探讨

• 作者: 胡德金
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 电子技术 项目化 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（52）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 170-170
• 分类号: G633.7
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

本文以中职学校“电子技术基础”课程为例，通过采用项目化、形象化教学的模式，改变了传统灌输的教学方法，使教学取得明显效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡德金		4	2	1.0	1.0