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摘要:
强调对学生听、说、读、写、译等方面技能的考核是高等学校应用能力考试的特点。本文通过课堂教学和课外活动中培养学生的听、说、读、写、译等英语技能的培养,以及对应用能力考试的答题技巧的分析,详细地介绍了基于应用能力考试的特点的高职学生英语技能的培养途径和方法。
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文献信息
篇名 应用能力考试与高职学生英语技能的培养
来源期刊 科技信息 学科 生物学
关键词 应用能力考试 英语技能 教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 博士·专家论坛
研究方向 页码范围 I0030-I0030,I0032
页数 2页 分类号 Q813.11
字数 语种 中文
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应用能力考试
英语技能
教学
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